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Los procesos y conflictos de la enseñanza y aprendizaje en la educación intercultural bilingüe: estudio de caso en la escuela primaria Benito Juárez.

dc.contributor.authorMay Buenfil, Sergio Adib,
dc.date.accessioned2019-11-08T20:34:32Z
dc.date.available2019-11-08T20:34:32Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12249/1913
dc.description.abstractSe pretende estudiar los procesos y conflictos en un contexto de la educación bilingüe; la investigación presenta la finalidad de identificar la causa a esta problemática.
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dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Quintana Roo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación multicultural
dc.subjectEducación primaria
dc.subjectNiños indígenas -- Educación
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::ANTROPOLOGÍA
dc.subject.lccLA424
dc.titleLos procesos y conflictos de la enseñanza y aprendizaje en la educación intercultural bilingüe: estudio de caso en la escuela primaria Benito Juárez.
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.rights.accesopenAccess
dc.identificator4||51
dc.audiencegeneralPublic
dc.divisionBiblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz


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Nombre:
LA424.2017-1913.pdf
Tamaño:
2.181Mb
Formato:
PDF
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